忆三十年旧景，访东林摄影师

当我们沉醉于图书馆的静美，当我们领略着主楼的高大肃穆，当我们欣赏着丹青锦绣的干净明亮，你，又是否了解曾经的东林？

活泼可爱的幼儿园

古色古香的二层行政楼

肆零湖喷泉的波澜不惊

锦桥楼前“园中园”的静谧

独具特色的“读者” 喷泉

身为文法楼的前身的图书馆

露天游泳池里充满活力的身影

这一幕幕属于东林的记忆，在邸贵玉老师的镜头下，被永远地记录下来。今天，小编有幸采访到邸老师，快来跟着小编一起感受摄影的魅力吧！

Q：老师您开设摄影课的初衷是什么呢？

A：最初咱们学校是没有摄影课的，但国家教育部要求艺术类课程需要修满一定学分，正好那时我也很喜欢摄影，因此在1996年时咱们学校已经开始申请这门课程，现在已经20多年了。

Q：您认为摄影最大的魅力是什么？

A：摄影最大的魅力主要有三个。第一，摄影和其他艺术门类相比，是有独特魅力，纪实性。他留下了很多珍贵的历史史料，这是其他艺术没有的。因此摄影被誉为历史的眼睛。第二个特点是摄影的瞬间性，很短的时间能把一个事件保留下来，记录下来。第三，从摄影艺术角度来说，有很多的表现力。比如说能够把自己的想法通过图片展示给别人，也可以在更短的时间内传递更多的信息。

Q：对于摄影，您觉得什么是最重要的？

A：我觉得主要是自己的热情、自己的想法。因为其实摄影创作就像我们拿笔一样，这个笔在你手里其实就是一般的写字工具，在另一个人手里面，他可能就是一个创作的工具。有这种内容的，有思想的画面，会给社会带来人们多种多样的认识。

Q：有人曾说，只有好的设备才能拍出好的照片，您是如何看待这一说法的呢？

A：我并不认为如此。摄影，其实跟器材没有太大的关系，手机，你掌握好了运用好了照样拍出很好的画面来。画面是用来表达想法的，不是说我拿了几万块钱的设备我就能拍出好的图片来，有的人拿了很好的几万块钱的设备，没有想法，拍不出好的照片；也有的人拿手机拍出很好的一些主题，所以，并非只有好的设备才能拍出好的照片。

Q：那么，对于我们这些没有单反的学生来说，您觉得有什么拍摄的小技巧可以教给我们吗？

A：要掌握摄影的语言，它是包括很多方面的，比如说光位特点，能够捕捉到，发现这种光位的艺术表现效果的话，用手机也能拍出来。还有构图，构图也是艺术创作的重要的一个方面，从哪个角度，怎么来拍这个主体，和你的单反是没有联系的。你拿单反怎么构图，拿手机拿相机也可以怎么构图。

Q：您觉得摄影会给我们的生活带来什么？

A：随着时间的推移，一些事件一些景物可能逐渐地淡化，但是人们在不知不觉中感受不到，但是面对图片的时候你会看到以前事物的影子，你就会对以前的事物景物进行联想回忆，这份回忆是摄影带给我们的。

Q：您认为好的摄影作品有哪些品质？

A：摄影作品好与不好主要取决于它有没有的内容，能不能打动读者，有没有思想。能打动人的，能给人视觉上的冲击的，心灵上震撼的作品是好的作品。

Q：在您多年的拍摄经历中，您最喜欢的拍摄主题是什么？

A：我坚持拍摄的30多年校园的照片，那就是我最喜欢的主题，在上学的时候，我就喜欢摄影，那时我也参加学校的摄影协会，同时我在我们专业，我们系主导成立了一个摄影协会，我们一起拍照，当时就想，我们生活的环境就是校园，所以我们就准备拍校园，我毕业之后就在学校工作，一直到现在，所以30多年我一直在拍校园。我觉得拍校园的好处有，你熟悉他，知道他什么样的角度，什么样的光线，什么时间什么场景是最好的。另外，你会在这里面受益，你会提高自己的审美和提高自己的情操。为了拍好照片，你会努力去付出。

Q：请问一下现在的图片大多是经过了后期的处理。请问您拍照后是进行图像处理，还是尽量保持原汁原味的风景？

A：这么说，如果说拍新闻照片、纪实类的照片，那一般是不进行刻意地增减内容的。如果是要拍纪实类或者是新闻类的照片，那么增减像素这样的处理就是禁止的。但是如果是风光类的、艺术类的，那么可以进行这些处理，而且我还觉得必须经过处理。现在的数码影像，它所呈现的色彩、明度都会有所改变，所以就有必要对后期进行修改。现在还有种说法，“三分拍摄，七分处理”。我觉得，这个并不为过。只不过切记一点，就是纪实类的、新闻类的不要增减像素。那样就会有点不真实。

Q：老师您拍的一组东林昔日风景图在学生中引起很大反响，让很多人都见识到不一样的东林。您看到那些照片现在有什么感想？

A：我自己的感触很大。当时拍摄的时候可能没有这么多感想。拍的时候就觉得校园里的一个景、一草一木都非常喜欢，然后就开始拍。没想到随着时间的推移这个景没了，这个景改变了。当你把它们拿出来以后，和现在的对比，就感受到了学校的发展和变化，同时也给人一些思考。有的图片，同一个地方拍的，同一个角度，不同的时间，然后前后对比就会有一种感慨，各个方面的感慨都会有。

Q：老师，您拍的每一张照片中都有东林的故事，您记忆最深刻的是那一张照片呢？

A：我记忆深刻的，是原教育部部长陈至立女士到咱们学校来指导工作的时候，我拍了一张新闻照片。那个我觉得的确是体现了新闻摄影的一个主要的方面，就是要有新闻事件主要的发展、变化的趋势，然后才能抓拍最佳的一个好的瞬间。像陈至立女士到咱们学校来的那张照片，她下车之后并没有奔向咱们校领导，而是直接转向学生，方向发生变化了，所以我就赶快从学生长队后面走到前面来，拍摄了那些照片，应该是留下来的比较有历史意义的照片。

Q：对于那些喜欢摄影的同学们，你有什么话想对他们说呢？

A：其实摄影现在处于的时代正处于读图时代。那在这样一个读图时代里，我们怎样看待这个摄影，我觉得就要认识到摄影的意义，现在可以说摄影成为了我们每个人生活中的一部分，每个人都在用摄影，那大家就应该学习摄影的语言，技术和艺术表现形式，只有直接掌握它才能读懂它其他的图片，同时呢你也能拍出比较好的，让人赏心悦目的图片。所以我觉得大学生要学会摄影的技能，创造一些美好的图片出来，同时把你身边美好的有意义的瞬间及时的捕捉下来，那就是一种创造美，发现美。

摄影更像是一种生活方式，这些照片中诉说着一种美丽的生活，将悲喜融入一帧帧画面之中…

摄影带给我们的是一种对美丽生活的追求，因为想要拍下更多美好，所以才会去探索和追寻。

在这正好的日子

正好的风儿

正好的云儿

正好的一场一处风景

春风十里

不如摄影有你

惟愿记录往生

留下刹那芳华

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 图片：邸贵玉老师提供

  文字：宣传部调研中心 

  杨培鑫 吴圣杰 刘辛磊 陈季荷

  策划：宣传部调研中心 李晓睿

  编辑：宣传部新媒体中心  王怡然

  采访：宣传部调研中心 张州 吴超男 田明

审核：潘志强  监制：孙亚男